畢業生應準确了解自己的優勢與不足

準确了解自己的優勢和不足

也許擁有成長型思維模式的人并不認為自己會成為愛因斯坦或者貝多芬，但這種人是否會對自己的能力有更不切實際的看法，并總是嘗試能力範圍之外的事情？實際上，研究發現，人們對自己能力的評估是很不準确的。我們試圖通過一項試驗了解到底哪種人最不了解自己的能力。當然，我們發現不少人對自己的表現和能力評估不準确，但其中大多數人是固定型思維模式者，而成長型思維模式的人對自己評估的準确性到了令人驚訝的程度。

仔細地想一想，你就會發現這其實是可以理解的。如果你像這些成長型思維模式一樣，相信自己的能力是可以發展的，那麼你對自己現在的能力水平就會持比較開放的态度，即使它還不值得炫耀。此外，如果你像他們一樣，以學習知識為目标，那麼你需要對自己現有的能力有一個準确的評估，才能更有效地進行之後的學習。然而，如果你對自己寶貴的個人能力的評估非好即壞—像固定型思維模式者—那麼評估結果難免出現失真。這些評估結果有些被誇大了，有些則模模糊糊，如果你不清楚自己的能力，那麼你根本就不了解自己。

曆史上，出現了很多傑出的曆史人物，但更多的是芸芸衆生，平平淡淡、毫無波瀾的度過了自己的一生。那些傑出的人有着一種非凡的能力：那就是能夠準确評估自己的能力和不足。有意思的是，成長型思維模式的人似乎就有這種能力。

摘自卡羅爾·德韋克著《終身成長》