新浦京澳官网游戏最新版課堂教學準入制度實施細則（試行）
為提升新浦京澳官网游戏最新版青年教師教學能力，提高課堂教學質量，提高教師在知識傳授、學生能力培養和價值塑造的引領能力，依據《新浦京澳官网游戏最新版課堂教學準入制度實施辦法（試行）》内科大發【2021】84号要求，結合新浦京澳官网游戏最新版工作實際，制定本細則。
第一章 總則
第一條 本細則适用于我院首次承擔課堂教學任務的教師（以下簡稱為：首開課教師）。2019年3月1日以後入職的教師須執行“準入制”，已承擔教學任務的教師可在承擔教學任務的同時執行本制度，并要求一年内完成首次主講教師資格證書認證的申請。2022年3月以後入職的教師需完成培訓、助課、試講等環節并考核合格後，方可首次承擔教學任務。
第二條 首開課教師需接受不少于120學時的教學培訓、完成一門主幹課程完整的助課任務、試講合格後可獨立承擔課程教學工作，并需接受一學期的授課能力考察，合格後方能獲得主講教師資格證。
第二章 教學培訓
第三條 首開課教師必須參加《新浦京澳官网游戏最新版青年教師育人能力培訓方案》規定的由學校統一組織的全部教學培訓，學院也可根據專業需求組織一定的培訓課程。培訓共計不少于120學時。
第三章 助課工作
第四條 對首開課教師的教學培養實行導師制模式。導師應有豐富的教學經驗，并具有副高及以上職稱。導師人選由教學副院長、系主任和首開課教師協商選定。
第五條 首開課教師需填寫助課申請表，參加至少一門主幹課程的完整助課任務，原則上為該教師拟講授課程或同一課程群相關課程。所助課程應為本科生培養計劃内的理論課程，實驗、課程設計等實踐類課程不包括在内。
第六條 助課工作主要包括：
（一）熟悉課程質量标準、教材、教學内容及各教學環節；
（二）全程随堂聽課，認真做好聽課筆記，記錄各項教學活動的要點等；
（三）協助導師完成學生過程考核、輔導答疑、批改作業、指導實驗、實習等工作；
（四）協助組織課程考試，參與試卷評閱；
（五）參與課程建設涉及的所有教學研究及改革活動；
（六）完成導師安排的其他教學工作。
助課結束後，導師需在助課考核表内填寫助教助課評價和考核意見，作為申請試講和課堂教學準入資格的依據。
第七條 首開課教師在導師指導下，較為熟練地把握本課程的教學進度、教學内容、重點難點處理，掌握基本的教學方法和教學手段。在申請開課前，完成拟開課程全部學時數2/3及以上學時的教案，并向學院教學辦提交助課期間聽課筆記和助課總結報告。在助課的同時，根據學院教學任務的要求，首開課教師可适當主講一門非主幹課程、選修課等課程。
第四章 試講、準入與認證
第八條 首開課教師助課結束後，可在開課前申請試講，并提交所開課程的教案。試講環節随機抽取拟開課教學概要前32學時任一節課進行試講，試講時間為一個标準課時（45分鐘），重點考查教師對教學内容的理解、闆書和語言表述能力。至少有5名專家（教學副院長、系主任和3名院級督導）參加評審。評審打分及相關記錄由教學辦存檔備查。試講合格後，初步獲得承擔本科課程主講教師授課資格，首輪授課為授課考察期。對于承擔非主幹課程、選修課程的首開課教師，要組織專家對其授課進行不少于16學時的聽課，結課後對其教學能力進行綜合評價，評價結果及相關記錄由教學辦存檔備查。
第九條 首開課教師在完成教學全過程助課任務、通過學院專家組考核，并試講合格後，填寫《新浦京澳官网游戏最新版首開課教師開課申請表》，經學院批準，在拟開課學期第一周上報教務處。
第十條 對于教學培訓合格、助課合格、授課考察合格并已獲得教師資格證的首開課教師，學校頒發《新浦京澳官网游戏最新版本科教學主講教師資格證書》後，可在學院正常開展教學活動。
第十一條 首開課教師參加授課資格認證一次不合格，經相關培訓，第二年、第三年可再申請認證。連續3次認證不合格者，應轉入其它工作崗位，不能再從事教學工作。
第五章 評價反饋、預警與退出
第十二條 授課考察期内發生違反師德師風事件實行一票否決制。
第十三條 學院通過學生成績評價、學生評教、督導組聽課等環節了解首開課教師教學效果和教學質量，對于學生反映教學效果不好或教學督導組聽課結果為“中”以下的教師，學院組織專家聽課，召開學生座談會，聽取各方意見，并迅速向該教師傳達，對其提出預警，并安排導師進行幫扶指導。如問題确屬嚴重，且改進措施不力，學院将暫停該教師的授課資格，并及時更換教師。對于暫停授課資格的教師，在停課期間應重新參加培訓以提高教學水平。
第十四條 對于暫停一次授課資格的教師，經培訓後學院确認無明顯改進的，應轉入其它工作崗位，不能再從事教學工作。
第六章 附則
第十五條 本實施辦法自公布之日起施行。
第十六條 本實施辦法由新浦京澳官网游戏最新版負責解釋。
新浦京澳官网游戏最新版
2022年3月26日
