2012年自治區精品課—管理學

《管理學》課程組，于2012年被評為自治區精品課程，以自治區級精品課程為标杆，在多年積累和探索的基礎上，系統地開展課程建設，努力建設與應用型本科培養相适應的師資隊伍、教材、教學内容、教學方法。目前，以新教材為依托形成新的教學大綱、教學計劃、教學内容，設計了針對每一章節的習題、案例、遊戲、技能測試，不斷探讨新的教學方法。在教學模式上，改變了傳統的說教模式，轉變為通過大量案例、管理故事、真情模拟演練來展現管理理論的探索模式，使管理理論更加貼近實際，具有生動性和實用性。教師的積極性得到提高，教學内容豐富。在課程體系方面，構建了以管理職能和管理過程為主線的課程體系，使兩種體系相互融合，以滿足不同學習者的學習需求，使得知識體系更加完整和新穎，得到教師和學生的贊許。在教學内容方面，既注重具體的管理方法、技巧的講授，更注重培養學生的創新思維能力和分析解決實際管理問題的能力。在教學方法中，綜合運用小組讨論，案例分析、角色扮演等方法，調動了學生學習的主動性和創新性，學生的自主思維積極性大幅度提高，拓寬了學生視野，拓寬了知識面，學生的分析問題和解決問題的能力增強，學生能夠将所學的知識應用于管理實踐；有助于培養學生綜合掌握并融會貫通管理知識的能力。在教學手段方面，已完成了“管理學課件”，“管理學教案”，“管理學講義”管理學社會實踐，豐富了教學内容，使課程容量增大，方便了學生自學和教師講課，增強了教學的互動性，使教學效率和教學效果大大提高。教學環境明顯改善，課堂氣氛活躍，教師學生互動性強，教師巧妙引導，學生獨立思考，碰撞出思維的火花，整個教學過程變得高效且生動有趣。學生的綜合素質顯著提高，就業競争力增強，得到社會廣泛認可。